V kaj verjamemo. Kako delujemo.
Kakovost. Predanost. Zaupanje.
Vrednote MiTUTOR vodijo razvoj našega izobraževalnega projekta, naše delovanje kot organizacije in naš odnos z različnimi skupinami deležnikov, povezanimi z našo dejavnostjo.
Zavezani smo h kakovostnemu poučevanju in nenehnemu izboljševanju naše dejavnosti, storitev in procesov.
Redno pregledujemo naš akademski projekt in naše delovanje, da bi ohranili doslednost in kakovost naših storitev, opredelili poudarke in področja za izboljšave ter sprejeli ukrepe, katerih cilj je boljše odzivanje na potrebe in pričakovanja naših študentov in uporabnikov.
Učenca postavljamo v središče učno-vzgojnega procesa.
Pozorni smo na njihove potrebe, pričakovanja in cilje, spremljamo njihov napredek in spodbujamo njihovo aktivno sodelovanje, njihovo avtonomijo kot učencev ter razvoj izobraževalnih poti, primernih njihovim okoliščinam in ciljem.
Spodbujamo izobraževalne inovacije in odgovorno vključevanje metodologij, virov in tehnologij, ki dodajajo vrednost učnim in poučnim procesom ter nam omogočajo, da se odzovemo na spreminjajoče se potrebe naših učencev, uporabnikov in družbe.
Inovacije ne razumemo kot cilj sam po sebi, temveč kot orodje v službi učinkovitejšega, prilagodljivejšega in smiselnejšega učenja.
Naše dejavnosti izvajamo vestno, profesionalno, odgovorno in pregledno, v skladu z dobrimi praksami poučevanja španščine kot tujega jezika in s postopki, ki prispevajo k zagotavljanju kakovosti in doslednosti naših storitev.
Naše akademske in organizacijske odločitve utemeljujemo na referenčnih dokumentih, strokovnem znanju, dokazih in vrednotenju lastne prakse.
Naš akademski projekt uporablja Skupni evropski referenčni okvir za jezike (CEFR) in učni načrt Instituta Cervantes (PCIC) kot referenco za opredelitev in razvoj naših izobraževalnih poti.
Poučevanje in učenje španščine razumemo kot prostor srečevanja ljudi in kultur.
Spodbujamo razvoj medkulturne kompetence, medsebojnega poznavanja, spoštovanja raznolikosti in razumevanja med različnimi kulturami, prisotnimi v naši učni skupnosti, s še posebej naklonjenostjo pristopu med Azijo in špansko govorečim svetom.
Poučevanje španščine razumemo kot dejavnost z izobraževalno, kulturno in socialno razsežnostjo.
Prispevamo k promociji in širjenju španskega jezika in kultur špansko govorečih držav, spodbujamo medkulturno razumevanje in si prizadevamo, da bi naša dejavnost pozitivno vplivala na ljudi in družbo.
Naše vrednote so utelešene v vrsti zavez do ljudi, organizacij in skupnosti, povezanih z dejavnostjo MiTUTOR.
Zavezani smo k zagotavljanju kakovostnih izobraževalnih storitev, ki izpolnjujejo potrebe, pričakovanja in cilje naših študentov in uporabnikov.
O naši ponudbi, storitvah in njihovih pogojih zagotavljamo jasne, resnične in zadostne informacije ter si prizadevamo za dostopno in pregledno komunikacijo v celotnem odnosu z MiTUTOR.
Spodbujamo vodenje in spremljanje učenja, ocenjevanje učenja, avtonomijo študentov in opredelitev poti usposabljanja, ki ustrezajo njihovim potrebam in ciljem.
Prav tako spodbujamo ozaveščenost o uradnih španskih certifikatih in testih ter naše študente usmerjamo k najprimernejšim možnostim glede na njihove cilje, pri čemer jim ponujamo posebno pripravo, kadar je to del naše izobraževalne ponudbe.
Zbiramo in cenimo mnenja naših študentov in uporabnikov, da bi razumeli njihovo stopnjo zadovoljstva, obravnavali njihove predloge, zahtevke in pritožbe ter prepoznali priložnosti za izboljšanje naših storitev.
Ko so naše storitve namenjene mladoletnikom, si prizadevamo vzdrževati jasno in ustrezno komunikacijo z njihovimi družinami ali skrbniki ter jim zagotoviti potrebne informacije o programu usposabljanja in njegovem delovanju.
Kadar je to primerno, spodbujamo spremljanje učenja in napredka učencev, pri čemer upoštevamo njihove potrebe in posebne značilnosti posamezne izobraževalne stopnje.
Zavezani smo k zagotavljanju rešitev za usposabljanje, prilagojenih specifičnim potrebam in ciljem podjetij, izobraževalnih ustanov in drugih organizacij.
Jasno opredelimo cilje, vsebino, modalitete in pogoje vsakega programa ter spremljamo njegov razvoj, pri čemer si prizadevamo za tekočo in pregledno komunikacijo z organizacijami, ki zaupajo MiTUTOR.
Naš cilj je, da učenje španščine prispeva k akademskemu, strokovnemu in mednarodnemu razvoju ljudi in organizacij, ki jim nudimo svoje storitve.
Spodbujamo odnose, ki temeljijo na sodelovanju, transparentnosti, zaupanju ter izmenjavi znanja in najboljših praks.
Prizadevamo si vzpostaviti stabilne in trajne odnose z organizacijami in strokovnjaki, ki prispevajo k razvoju in izboljšanju našega izobraževalnega projekta ter nam omogočajo, da razširimo možnosti učenja, priprave na izpite in pridobitve certifikatov, mobilnosti in stika s špansko govorečim svetom, ki jih ponujamo našim študentom in uporabnikom.
Spodbujamo postopno gradnjo učne skupnosti, v kateri lahko študenti komunicirajo med seboj in z drugimi ljudmi, povezanimi z MiTUTOR.
Prizadevamo si ustvariti dodatne priložnosti za učenje, vadbo in uporabo španščine, izmenjavo izkušenj in znanja, razvoj avtonomije učencev in krepitev medkulturne kompetence.
Našo učno skupnost razumemo kot prostor srečevanja, ki omogoča povezovanje ljudi, ki jih zanima španski jezik in kulture špansko govorečih držav, in ki še posebej prispeva k zbliževanju Azije in špansko govorečega sveta.
Prispevamo k promociji in širjenju poučevanja španskega jezika in kultur špansko govorečih držav, s čimer spodbujamo medsebojno poznavanje, komunikacijo in medkulturno razumevanje.
Prizadevamo si ustvariti učne priložnosti za ljudi iz različnih krajev in okolij ter se odgovorno odzivati na spreminjajoče se potrebe družbe.
Prav tako si prizadevamo prispevati h kakovosti, inovativnosti in izboljšanju poučevanja španščine kot tujega jezika z razmislekom o lastni praksi, sodelovanjem in izmenjavo znanja.
