Det vi tror på. Slik handler vi.
Kvalitet. Engasjement. Tillit.
Verdiene til MiTUTOR styrer utviklingen av vårt utdanningsprosjekt, vår funksjon som organisasjon og vårt forhold til de ulike interessentgruppene knyttet til vår aktivitet.
Vi er forpliktet til kvalitetsundervisning og til kontinuerlig forbedring av vår aktivitet, våre tjenester og våre prosesser.
Vi gjennomgår jevnlig vårt akademiske prosjekt og vår drift for å opprettholde konsistensen og kvaliteten på tjenestene våre, identifisere høydepunkter og forbedringsområder, og iverksette tiltak som tar sikte på å bedre imøtekomme behovene og forventningene til våre studenter og brukere.
Vi setter studenten i sentrum av undervisnings- og læringsprosessen.
Vi ivaretar deres behov, forventninger og mål, følger opp deres fremgang og fremmer deres aktive deltakelse, deres autonomi som elever og utvikling av opplæringsløp som er tilpasset deres omstendigheter og mål.
Vi fremmer pedagogisk innovasjon og ansvarlig innlemmelse av metoder, ressurser og teknologier som gir merverdi til undervisnings- og læringsprosessene og lar oss respondere på de skiftende behovene til studentene, brukerne og samfunnet vårt.
Vi forstår ikke innovasjon som et mål i seg selv, men som et instrument som tjener til mer effektiv, fleksibel og meningsfull læring.
Vi utfører våre aktiviteter med nøyaktighet, profesjonalitet, ansvarlighet og åpenhet, i samsvar med god praksis for undervisning i spansk som fremmedspråk og med prosedyrer som bidrar til å garantere kvaliteten og konsistensen av våre tjenester.
Vi baserer våre akademiske og organisatoriske beslutninger på referansedokumenter, spesialisert kunnskap, bevis og evaluering av vår egen praksis.
Vårt akademiske prosjekt bruker Det felles europeiske rammeverket for språk (CEFR) og Instituto Cervantes' læreplan (PCIC) som referanse for definisjon og utvikling av våre opplæringsløp.
Vi forstår undervisning og læring av spansk som et møtested mellom mennesker og kulturer.
Vi fremmer utviklingen av interkulturell kompetanse, gjensidig kunnskap, respekt for mangfold og forståelse mellom de ulike kulturene som er tilstede i vårt læringsfellesskap, og favoriserer spesielt tilnærmingen mellom Asia og den spansktalende verden.
Vi forstår spanskundervisning som en aktivitet med en pedagogisk, kulturell og sosial dimensjon.
Vi bidrar til å fremme og formidle det spanske språket og kulturen i spansktalende land, vi fremmer interkulturell forståelse og vi streber etter å sikre at vår aktivitet gir en positiv innvirkning på mennesker og samfunn.
Våre verdier er nedfelt i en rekke forpliktelser overfor menneskene, organisasjonene og lokalsamfunnene som er knyttet til aktiviteten til MiTUTOR.
Vi er forpliktet til å tilby utdanningstjenester av høy kvalitet som møter behovene, forventningene og målene til våre elever og brukere.
Vi gir tydelig, sannferdig og tilstrekkelig informasjon om tilbudet vårt, tjenestene våre og deres betingelser, og vi streber etter å opprettholde tilgjengelig og transparent kommunikasjon gjennom hele forholdet med MiTUTOR.
Vi fremmer veiledning og overvåking av læring, vurdering for læring, studentenes autonomi og definisjon av opplæringsløp som er tilpasset deres behov og mål.
Vi fremmer også bevissthet om offisielle spanske sertifiseringer og tester, og veileder studentene våre om de mest passende alternativene basert på deres mål, og tilbyr spesifikk forberedelse når det er en del av vårt utdanningstilbud.
Vi samler inn og verdsetter meningene til studentene og brukerne våre for å forstå hvor fornøyde de er, ta tak i forslag, krav og klager, og identifisere muligheter for å forbedre tjenestene våre.
Når tjenestene våre er rettet mot mindreårige, streber vi etter å opprettholde tydelig og passende kommunikasjon med deres familier eller foresatte og gi dem nødvendig informasjon om opplæringsprogrammet og hvordan det fungerer.
Vi oppfordrer til overvåking av elevenes læring og fremgang når det er passende, og tar hensyn til deres behov og de spesifikke egenskapene ved hvert utdanningsnivå.
Vi er forpliktet til å tilby opplæringsløsninger skreddersydd til de spesifikke behovene og målene til bedrifter, utdanningsinstitusjoner og andre organisasjoner.
Vi definerer tydelig målene, innholdet, modalitetene og betingelsene for hvert program og overvåker utviklingen, og streber etter å opprettholde flytende og transparent kommunikasjon med organisasjonene som stoler på MiTUTOR.
Vi har som mål at spansklæring skal bidra til den akademiske, profesjonelle og internasjonale utviklingen til menneskene og organisasjonene vi tilbyr tjenestene våre til.
Vi fremmer relasjoner basert på samarbeid, åpenhet, tillit og utveksling av kunnskap og beste praksis.
Vi søker å etablere stabile og varige relasjoner med organisasjoner og fagfolk som bidrar til utvikling og forbedring av vårt utdanningsprosjekt og lar oss utvide læringsmulighetene, eksamensforberedelsene og sertifiseringene, mobiliteten og kontakten med den spansktalende verden som vi tilbyr våre studenter og brukere.
Vi fremmer den progressive byggingen av et læringsfellesskap der studenter kan samhandle med hverandre og med andre mennesker tilknyttet MiTUTOR.
Vi søker å skape flere muligheter til å lære, praktisere og bruke spansk, dele erfaringer og kunnskap, utvikle autonomi som elever og styrke interkulturell kompetanse.
Vi forstår læringsfellesskapet vårt som et møtested som legger til rette for forbindelser mellom mennesker som er interessert i det spanske språket og kulturene i spansktalende land, og som spesielt bidrar til å bringe Asia og den spansktalende verden nærmere hverandre.
Vi bidrar til å fremme og formidle undervisning i spansk og kulturen i spansktalende land, og fremmer gjensidig kunnskap, kommunikasjon og interkulturell forståelse.
Vi søker å skape læringsmuligheter for mennesker fra ulike steder og med ulik bakgrunn, og å reagere ansvarlig på samfunnets skiftende behov.
På samme måte ønsker vi å bidra til kvalitet, innovasjon og forbedring av undervisningen i spansk som fremmedspråk gjennom refleksjon over vår egen praksis, samarbeid og kunnskapsutveksling.
