Kam mēs ticam. Kā mēs rīkojamies.
Kvalitāte. Apņēmība. Uzticēšanās.
MiTUTOR vērtības vada mūsu izglītības projekta attīstību, mūsu darbību kā organizāciju un mūsu attiecības ar dažādām ieinteresēto personu grupām, kas saistītas ar mūsu darbību.
Mēs esam apņēmušies nodrošināt kvalitatīvu mācīšanu un nepārtraukti uzlabot savu darbību, pakalpojumus un procesus.
Mēs periodiski pārskatām savu akadēmisko projektu un darbību, lai saglabātu mūsu pakalpojumu konsekvenci un kvalitāti, noteiktu svarīgākos aspektus un jomas, kurās nepieciešami uzlabojumi, kā arī ieviestu pasākumus, kuru mērķis ir labāk reaģēt uz mūsu studentu un lietotāju vajadzībām un cerībām.
Mācību un mācīšanās procesa centrā mēs novietojam studentu.
Mēs rūpējamies par viņu vajadzībām, cerībām un mērķiem, sekojam līdzi viņu progresam un veicinām aktīvu līdzdalību, viņu autonomiju kā mācīšanās procesā un tādu apmācību ceļu izstrādi, kas atbilst viņu apstākļiem un mērķiem.
Mēs veicinām izglītības inovācijas un atbildīgu metodoloģiju, resursu un tehnoloģiju iekļaušanu, kas sniedz pievienoto vērtību mācību un mācīšanās procesiem un ļauj mums reaģēt uz mūsu studentu, lietotāju un sabiedrības mainīgajām vajadzībām.
Mēs inovāciju saprotam nevis kā pašmērķi, bet gan kā instrumentu efektīvākai, elastīgākai un jēgpilnākai mācīšanās procesam.
Mēs veicam savas darbības ar rūpību, profesionalitāti, atbildību un pārredzamību, saskaņā ar labu spāņu valodas kā svešvalodas mācīšanas praksi un procedūrām, kas veicina mūsu pakalpojumu kvalitātes un konsekvences garantēšanu.
Mūsu akadēmiskie un organizatoriskie lēmumi ir balstīti uz uzziņu dokumentiem, specializētām zināšanām, pierādījumiem un mūsu pašu prakses novērtējumu.
Mūsu akadēmiskais projekts izmanto Eiropas kopīgo valodu apguves sistēmu (CEFR) un Servantesa institūta mācību plānu (PCIC) kā atsauci mūsu apmācību ceļu noteikšanai un attīstībai.
Mēs saprotam, ka spāņu valodas mācīšana un apguve ir tikšanās vieta starp cilvēkiem un kultūrām.
Mēs veicinām starpkultūru kompetences attīstību, savstarpējas zināšanas, cieņu pret daudzveidību un sapratni starp dažādām kultūrām, kas pārstāv mūsu mācību kopienu, īpaši dodot priekšroku pieejai starp Āziju un spāņu valodā runājošo pasauli.
Mēs saprotam spāņu valodas mācīšanu kā aktivitāti ar izglītojošu, kultūras un sociālu dimensiju.
Mēs veicinām spāņu valodas un spāniski runājošo valstu kultūru popularizēšanu un izplatīšanu, veicinām starpkultūru izpratni un cenšamies nodrošināt, lai mūsu darbība radītu pozitīvu ietekmi uz cilvēkiem un sabiedrību.
Mūsu vērtības ir ietvertas virknē saistību pret cilvēkiem, organizācijām un kopienām, kas saistītas ar MiTUTOR darbību.
Mēs esam apņēmušies sniegt kvalitatīvus izglītības pakalpojumus, kas atbilst mūsu studentu un lietotāju vajadzībām, cerībām un mērķiem.
Mēs sniedzam skaidru, patiesu un pietiekamu informāciju par mūsu piedāvājumu, pakalpojumiem un to nosacījumiem, un mēs cenšamies uzturēt pieejamu un pārredzamu komunikāciju visu attiecību laikā ar MiTUTOR.
Mēs veicinām mācību vadību un uzraudzību, vērtēšanu mācību procesam, studentu autonomiju un tādu apmācības ceļu noteikšanu, kas atbilst viņu vajadzībām un mērķiem.
Mēs arī veicinām informētību par oficiālajām Spānijas valodas sertifikācijām un testiem, kā arī konsultējam savus studentus par vispiemērotākajām iespējām, pamatojoties uz viņu mērķiem, piedāvājot īpašu sagatavošanos, ja tā ir daļa no mūsu izglītības piedāvājuma.
Mēs apkopojam un novērtējam mūsu studentu un lietotāju viedokļus, lai izprastu viņu apmierinātības līmeni, izskatītu viņu ieteikumus, prasības un sūdzības, kā arī noteiktu iespējas uzlabot mūsu pakalpojumus.
Kad mūsu pakalpojumi ir vērsti uz nepilngadīgajiem, mēs cenšamies uzturēt skaidru un atbilstošu saziņu ar viņu ģimenēm vai aizbildņiem un sniegt viņiem nepieciešamo informāciju par apmācību programmu un tās darbību.
Mēs mudinām, ja nepieciešams, uzraudzīt skolēnu mācīšanos un progresu, ņemot vērā viņu vajadzības un katra izglītības posma īpašās iezīmes.
Mēs esam apņēmušies nodrošināt apmācību risinājumus, kas pielāgoti uzņēmumu, izglītības iestāžu un citu organizāciju īpašajām vajadzībām un mērķiem.
Mēs skaidri definējam katras programmas mērķus, saturu, veidus un nosacījumus un uzraugām tās attīstību, cenšoties uzturēt plūstošu un pārredzamu komunikāciju ar organizācijām, kas uzticas MiTUTOR.
Mūsu mērķis ir, lai spāņu valodas apguve veicinātu to cilvēku un organizāciju akadēmisko, profesionālo un starptautisko attīstību, kurām mēs sniedzam savus pakalpojumus.
Mēs veicinām attiecības, kuru pamatā ir sadarbība, pārredzamība, uzticēšanās, kā arī zināšanu un labākās prakses apmaiņa.
Mēs tiecamies nodibināt stabilas un ilgstošas attiecības ar organizācijām un profesionāļiem, kas veicina mūsu izglītības projekta attīstību un uzlabošanu, kā arī ļauj mums paplašināt mācību iespējas, eksāmenu sagatavošanu un sertifikāciju iegūšanu, mobilitāti un kontaktus ar spāņu valodā runājošo pasauli, ko piedāvājam mūsu studentiem un lietotājiem.
Mēs veicinām pakāpenisku mācību kopienas veidošanu, kurā studenti var mijiedarboties savā starpā un ar citiem cilvēkiem, kas saistīti ar MiTUTOR.
Mēs cenšamies radīt papildu iespējas mācīties, praktizēt un lietot spāņu valodu, dalīties pieredzē un zināšanās, attīstīt autonomiju kā mācīšanās procesā un stiprināt starpkultūru kompetenci.
Mēs saprotam savu mācību kopienu kā tikšanās vietu, kas veicina saikni starp cilvēkiem, kurus interesē spāņu valoda un spāniski runājošo valstu kultūra, un kas īpaši veicina Āzijas un spāniski runājošās pasaules satuvināšanu.
Mēs veicinām spāņu valodas un spāniski runājošo valstu kultūru mācīšanas popularizēšanu un izplatīšanu, veicinot savstarpējas zināšanas, komunikāciju un starpkultūru sapratni.
Mēs cenšamies radīt mācību iespējas cilvēkiem no dažādām vietām un vidēm, kā arī atbildīgi reaģēt uz mainīgajām sabiedrības vajadzībām.
Tāpat mēs tiecamies veicināt spāņu valodas kā svešvalodas mācīšanas kvalitāti, inovācijas un uzlabošanu, pārdomājot savu praksi, sadarbojoties un apmainoties ar zināšanām.
